《快穿之白月光的逆袭》第二十八章后续 免费试读
李华整理了一下面部表情，步入寺庙。碧庚楼顿时安静下来，因为没有人会碰这位两朝元老，很快就会变成三代皇帝的眉毛，能被她教出来，都是因为Tainv 李雎的面子。而且，她作为一个女人可以经历两代人，谁也不能小看她。
全体起立，向老师鞠躬问好。李雎和他们一起跪拜。毕竟清朝是一个尊师重道的朝代。虽然被游牧民族入侵，但还是受到了儒家思想的影响。王公大臣的地位没有李雎所在的清朝那么严格。李雎猜测可能是因为清朝的开国皇帝是深受儒家思想影响的汉人创立的。所以这位清朝有记载的名臣，在朝廷上也和皇帝打过一架。也很有勇气。
李华请他们坐下来，打开要教给他们的四书《论语》。这个理论不是每个人都能随便教和学的。毕竟古代文言文是没有标点符号的。所以这些世家子弟就算在民族学上学过这四书五经，还是要统一学习，因为不同的派别有不同的说法。这些进入国子监的贵族家庭的孩子，在学习端会被打上正统的标记。学过一遍的人，相信会有不一样的认知。毕竟不同的老师教的东西不一样，所以教的东西也不一样。
李雎作为高材生，已经接受了九年义务教育，年纪轻轻就进了首都大学，她说再看这些文言文就没问题了。而且她还联想到许多其他的事情。虽然她对朝廷的权力崩溃还不是很了解，但对清朝那些背景和身份都很丰富的贵族家庭还是有一定了解的。看着这本书里的标点符号，李雎的脑子在变。
李华的声音打断了李雎的思考。“殿下，请解释一下老臣刚才说的是什么意思。其中孔子说:边学边学不是一件乐事。有朋自远方来，不亦乐乎。人不知而不为君子，其乐也。”
李雎马上起身回:“是，老师。”李雎我很快回忆起来，她刚才提到的雪儿是《论语》的第一篇。然后他回答说:“刚才老师讲了《论语》第一篇，学会学习。在这里，学生们想用宋代著名人物朱先生的话来解释一下。这一章是开悟之门，是德性积累的基础，对我们这些刚开始学习的人来说是重要的一环。”
“而这句话的意思是孔子说:学完之后复习修行，岂不是很愉快？有朋自远方来，不亦乐乎？人家不理解我，我不反感也不生气。不也是一个贤惠的君子吗？”
李华点点头，声音颤抖，称赞公主殿下对这些话的理解有自己独到的见解。听到李华声音里包含的激动，李雎一开始没听懂。毕竟她刚才真的在脑子里徘徊，不知道该解释哪一句，直到有老师给她说清楚。现在仔细一想，发现刚才那句话是有老师讲解的。刚才只是让她理解她的解释，可惜李雎已经重新定义了这句话。这就是李华如此震惊的原因。毕竟一个这个年纪的孩子，对那些学者的定义理解得没有那么深刻，真的让人感到震撼。
刚才李华说的是临湘学派的学术思想。他们认为“学”不是指学习，而是指理论或命题；“时间”不能解释为时间，而是时代或社会的意义。“学”不是复习，是运用，就是采纳这三句话:如果自己的理论被社会采纳，那就太幸福了；退一步说，如果不被社会采纳，但很多朋友认同我的理论，我也乐意来这里讨论问题；退一步说，就算社会不采纳，人们不理解我，我也不反感。这样做难道不是君子吗？。
当时的皇帝也对林对《雪儿》的不同理解感到非常震惊。历代以来，不是没有人对《论语》有别的理解，而是林象之说。当时经过无数学者的反驳和思考，发现无论其他任何学派的解释，都不比林湘的更恰当。林林听到李雎解释这一段的时候觉得很不满意，因为他很佩服，也很赞同爷爷的解释。当他听到李雎的新解释时，他感到有些惊讶。作为皇室的妻子，他不学四书，让他觉得这个妻子真的很无能。但当他仔细思考李雎的解释时，他非常震惊地到达了。因为他发现李雎对这句话的解释比他那位状元出身的爷爷更深刻透彻。这不是小事，可以震撼整个儒家的认知。
这个时候，李雎心里一点高兴都没有，因为她现在的年龄对于拓荒者来说太荒唐了。她确实有过重新定义这个朝代刑期的想法，但不是现在。现在，他没有能力让有几代传承的儒家人士认同她的思想。一个孩子再聪明，也没那么聪明。
于是李雎然后我来找陶:“太傅，刚才说的解释我没想到，我是在皇家图书馆的一本孤本上给《论语》解释的。”
李华听到李雎这样说的时候，不知道是什么感觉。一方面，他认为如果是殿下做的，她才三岁就能立校，会给皇室、贵族家庭、朝廷很大的冲击。李华并没有盲目相信李局所说的话。毕竟她没去皇家图书馆。如果她不知道，没人会知道。但奇怪的是，这么多年都没有人找到这个孤儿。
李华平静地说:“泰努殿下，能让我看看这个孤儿吗？我想如果这个孤儿出来了，对全世界的学生来说，绝对是一件天大的好事。”
这个孤儿应该不仅仅是对这句话的解释，更是对《论语》的新解释。那么，也意味着可以有新的理论来丰富《论语》的理论，于是全世界的学生都会开始新一波的探索，这不仅会带来对《论语》的简单探索，还会影响到其他学派的理论。极有可能会引起新一代百家争鸣，这是牵一发而动全身的事情。
学校里的其他同学还有些云里雾里的感觉，其中最大的一部分是武官身后的同学，而平民同学则面面相觑，表情不可思议。开学第一天就发生这样的事，应该是想不到的。其他同学也慢慢反应过来，因为周听到累火车的解释后低下了头，其他一直坐在旁边李雎的同学也有不同程度的反应。其中，最让人吃惊的是李雎的表兄弟们，他们坐在座位上，坚决不动，没有和别人交头接耳，交换眼神。
那个一直偷偷摸摸跟着陆凌的男生小心翼翼地拽着陆凌的衣角，让陆凌很快就能看到他快要凸出来的眼睛和惊讶的下巴。
此时的吕玲当然忘记了他，所以也没搭理他。他拽了几下，觉得吕玲不理他。他默默地闭上下巴，静静地坐在自己的位置上。
这个小差距李雎不得而知，因为她还没想好怎么回答李华想要的孤儿书。
“一个老师，孤儿在被学生看到之前，衣衫褴褛，字迹模糊。看完学生，不知道放在哪里。”
第一个撑不住的林维说:“这么重要的孤本，你竟然随便留下，连你老婆都不能这么不尊重学术。”
李雎我不禁暗暗吐槽，他这么被指责。没有孤儿，但真的不是我的功劳。
“老师，我已经把《孤儿》看完了，之前一直在听写，过几天应该就能交给老师了。”
“太好了，太好了。”李华重复了几次。听到李雎这样说，她不禁在想，是不是之前错过了重要的书，还是没有及时整理好新放进去的书和小册子，暗叹图书馆要重新整理了。不过她认为，按照她的性格和做事方式，应该不会有这么大的错误。那么，应该是在李雎上，但此时没有确切的证据，只看她拿出来的那本独一无二的小册子。
